اثر تمرينات مقترحة لتطوير بعض المتغيرات البايوميكانيكة لمهارة التصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الرابعة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى
DOI:
https://doi.org/10.26400/sp/44/28الكلمات المفتاحية:
التمرينات، المتغيرات البايوميكانيكية، مهارة التصويب، كرة اليدالملخص
تتلخص البحث كما يراها الباحثان في قسمين اساسيين متمثل احدهما في عدم وجود محددات موضوعية أدت الى الضعف في الانتقاء وفق المحددات العقلية والذهنية العالية للطالب بكرة اليد متمثلة في موضوع هذا البحث وبمستوى الذكاء بما ينعكس على سرعة التأقلم مع واقع كرة اليد، والقسم الأخر في ضعف مناهج التعلم التي تفتقد الى خصوصية استهداف المتطلبات الخاصة باللعبة والتي من بينها تلك التمرينات التي تنمي وتطور مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد كأحد المهارات الأساسية المهمة للعبة وهذا التطوير يشمل الأداء المثالي للمهارة بالصورة الصحيح مما يساعد الطالب على تحسين الأداء في المستقبل فضلاً عن تسخير الإمكانيات في فترات عمرية صغيرة لتحقيق الغاية منها, بما دعا الباحث الى أعداد تمرينات لتطوير بعض المتغيرات البيوميكانيكة لمهارة التصويب لدى طلاب المرحلة الرابعة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى، وتتلخص مشكلة البحث التي شخصها الباحثان من خلال اهتمامه باللعبة وكون كرة اليد ميدان اختصاصه كلاعب لفرق النخبة من الاندية، المرحلة الاولى عن طريق الملاحظة والتي عززت بالمرحلة الثانية عن طريق تحليل البايوميكانيكي لزوايا الأداء للطلاب. وقد شخص من خلال مصدرين التشخيص أعلاه لمشكلة البحث المتمثلة بضعف الأداء لبعض الطلاب في هذه المهارة المهمة والتي تقرن بسرعة ظهور الفعل الحركي لحظة اختيار نوع واتجاه الحركة الأساسية التي تتبع الحركة للمنافس بسرعة آنية، باعتبار مهارات كرة اليد غير محدودة الاستجابات للمثيرات الآنية بما يجعلها ترتبط بشكل مباشر بمستوى المهاري للطالب، اما منهج البحث فقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لمشكلة البحث وإجراءاته لآن المنهج التجريبي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية والمتمثلة بطلاب المرحلة الرابعة الدراسة المسائية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهم (68) طالباً مقسمين إلى شعبتين (أ، ب) وعن طريق القرعة تم اختيار شعبة (أ).
المراجع
• ظافر هاشم اسماعيل ؛ الاسلوب التدريسي المتداخل وتأثيره في التعلم والتطور من خلال الخيارات التنظيمية المكانية لبيئة تعليم التنس : ( اطروحة دكتورا ه ، جامعة بغداد ، كلية التربية الرياضية ، 2002).
• قصي حاتم خلف ؛ تأثير تمرينات الشبكة التدريبية بأسلوب اللعب في تطوير اهم مؤشرات التوافق الحركي وبعض المهارات الاساسية لدى ناشئي كرة القدم : ( اطروحة دكتوراه، جامعة ديالى، كلية التربية الرياضية، 2013)
• كمال الدين عبد الرحمن درويش ؛ القياس والتقويم وتحليل المباراة في كرة الي نظريات –تطبيقات ؛ط1( مركز الكتاب للنشر ,القاهرة ,2002 )
• كمال عبد الحميد اسماعيل – محمد صبحي حسنيين : رباعية كرة اليد الحديثة الجزء الثاني: ط1( مركز الكتاب للنشر, القاهرة ,2002)
• نبيل محمود شاكر؛ علم الحركة التطور والتعلم الحركي حقائق ومفاهيم: ط1 (جامعة ديالى، المطبعة المركزية، 2005)
• وجية محجوب: البحث العلمي ومناهجه ؛ (دار الكتب للطباعة والنشر ,بغداد ,2002)
• ياسر جناح حسين واحمد ثامر محسن :التحليل الحركي الرياضي ؛ ( النجف الأشرف ، دار الضياء للطباعة ، 2015 ).
• يعرب خيون ؛ التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق، ط2 (بغداد ، مكتبة الكلمة الطيبة، 2010).
• Schmidt arichord and Craig; Motor Learning and performance: (Senond edition, human k, 2000).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الفئات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 مجلة علوم الرياضة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
