تأثير تمرينات بوسائل بصرية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
جاءت أهمية البحث في العمل على إعداد تمرينات بصرية بلعبة كرة السلة للطلاب اذ تُعدُّ من الموضوعات المهمة لما لها من تأثير ايجابي من خلال ما يتم عرضه امامهم من معلومات بطريقة ابتكارية وجديدة والتركيز على الاجزاء المهمة والتي من خلالها يمكن ان يتعلم المتعلم من خلال عرض نموذج متكامل بصورة بصرية، حيث تعدّ التمرينات البصرية عنصرًا هامًا في التعلم و تلعب دورًا محوريًا في تحسين قدرات الطلاب على إدراك المعلومات البصرية وتعزيز التركيز والانتباه وتحسين الأداء اذ تُساعد التمرينات البصرية على تحسين أداء الطلاب بشكل عام، من خلال تعزيز قدرتهم على التركيز والانتباه، ويرى الباحث ان التمرينات النوعية بوسائل بصرية يمكن ان تلعب دوراً هاماً في تحسين المهارات الهجومية، وهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير التمرينات النوعية بوسائل بصرية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب، التعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة لملاءمتها لطبيعة المشكلة المراد حلها، تمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى، للعام الدراسي (2024 – 2025)، اذ شملت عينة البحث طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى من البنين فقط المتمثلة بــ (5) شعب والبالغ عددهم (457) طالبٍ وتم اختيار عينة البحث من شعبة (ب)، اذ اختار الباحث المجموعة الضابطة والبالغ عددهم (20) طالباً عن طريق القرعة، في حين اختار الباحث المجموعة التجريبية من نفس الشعبة والبالغ عددهم (20) طالباً عن طريق القرعة، وشملت اجراءات البحث الميدانية اجراء التجارب والاختبارات التي شملت (اختبار المناولة الصدرية، اختبار الطبطبة بين الشواخص، اختبار التصويبة السلمية)، إذ بدأ تطبيق التمرينات يوم الاثنين الموافق 4/11/2024 وبزمن مقداره (90) دقيقة للوحدة التعليمية، إذ ستشمل الوحدات التعليمية(15) وحدة تعليمية، بواقع وحدتين تعليميتين فِي الأسبوع الواحد، وبزمن (90 دقيقة) للوحدة التعليمية الواحدة، إذ تم العمل فِي الجزء الرئيس من الوحدة التعليمية الَّذِي زمنه (70) دقيقة، في ضوء النتائج التي حصلت عليها الباحث أظهرت نتائج الدراسة الى تأثيرًا إيجابيًا واضحًا للتمرينات النوعية بالوسائل البصرية على تحسين تعلم المهارات الهجومية، حيث ساهمت الوسائل البصرية في تقديم تعليمات واضحة وسهلة الفهم للطلاب، و أثبتت الدراسة أهمية الوسائل البصرية كأداة تعليمية تُحسّن الأداء الرياضي بشكل عام من خلال دمج الجانب النظري مع المهارات التطبيقية (الهجومية)، ويُوصى الباحث بدمج الوسائل البصرية في العملية التعليمية الرياضية باستخدام الوسائل البصرية كجزء أساسي في برامج التدريب الرياضي لتطوير كل من الأداء المهاري لدى الطلاب.
تفاصيل المقالة
القسم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
المراجع
• Hussein Jassim Jawad. (2025). The Effect of Using Hypermedia on Learning Some Athletic Skills and Biomotor Abilities of Gifted Secondary School Students. Mustansiriyah Journal of Sports Science, 7(1), 31–45. https://doi.org/10.62540/mjss.2025.1.7.3
• Dhuqan Ubaidat and Suhaila Abu Al-Smeed; Teaching Strategies in the 21st Century, 2nd ed.: (Amman, Dar Al-Masirah, 2009).
• Raad Mahdi Razouqi and Suha Ibrahim; Thinking and Its Types, Vol. 2, 1st ed.: (College Library for Printing, Baghdad, 2013).
• Abdul Ghafour Radam Kitan Al-Azzawi. (2024). The Effect of Special Exercises on Developing Psychological Fitness and the Skills of Chest Passing and Jump Shooting in Basketball Players Over (14) Years of Age. Mustansiriyah Journal of Sports Science, 6(4), 272–294. https://doi.org/10.62540/mjss.2024.4.6.19
• Muhammad Mahmoud Abdul Dayem, Muhammad Subhi Hassanein; Talking about Basketball: Scientific and Applied Foundations, Teaching, Training, Measurement, Selection, and Rules (Cairo: Dar Al-Fikr Al-Arabi, 1999).
• Hadeel Ahmed Ibrahim Waqad; The Effectiveness of Using Mind Maps on the Achievement of Some Topics in the Biology Curriculum for First-Year Secondary School Female Students in Makkah Al-Mukarramah (Master's Thesis, College of Education, Umm Al-Qura University, 2009).
• Waleed Abdul-Razzaq Jabara (2025). The Effect of Specific Exercises According to Learning Styles on Developing Auditory and Visual Memory in the Technical Performance of the Hammer Throw for Female Students. Mustansiriyah Journal of Sports Science, 7(1), 17–30. https://doi.org/10.62540/mjss.2025.1.7.2.
• Yasar Sabah Jassim; Basketball Fundamentals: Teaching, Training, and Refereeing (Diyala: Central Press of Diyala University, 2016).
• Yasar Sabah Jassim; Basketball Fundamentals: Teaching, Training, and Refereeing (Diyala: Central Press of Diyala University, 2016).
• Yousef Mahmoud Qatami; Theories of Learning and Teaching, 1st ed. (Amman: Dar Al-Fikr, 2000).
• Hua-Chen Lo and Tzu-Hua Wang. "A Study on the Design of Embedded Visual Image Teaching Aids to Assist Young Children’s Cognitive and Fine Motor Development." Journal of Intelligence, 12 (2024). https://doi.org/10.3390/jintelligence12100102.
• Rusul Jassim Mohammed. "Visual Aids As a Tool to Stimulate Creative Thinking in The Language Teaching Process." Journal of LA