مقارنة في اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو الحركة الكشفية وفقا لمتغيري (المؤهل العلمي – سنوات الخبرة الكشفية)

المؤلفون

  • ألاء صبار عباس مديرية تربية كركوك
  • سلوى فكرت نجم الدين كلية التربية المفتوحة
  • أحمد غائب حيدر كلية القلم الجامعة

DOI:

https://doi.org/10.26400/63/4

الكلمات المفتاحية:

الاتجاهات، الحركة الكشفية، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة الكشفية

الملخص

هدف البحث في التعرف على اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية الرياضية نحو الحركة الكشفية للمدارس المتوسطة في محافظة كركوك، والتعرف على الفروق في اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية الرياضية للمدارس المتوسطة نحو الحركة الكشفية في محافظة كركوك وفقاً للمؤهل العلمي، كذلك التعرف على الفروق في اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية الرياضية نحو الحركة الكشفية وفقاً لسنوات الخبرة الكشفية، واما فروض البحث نص على وجود فروق ذات دلالة احصائية في اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية الرياضية للمدارس المتوسطة نحو الحركة الكشفية في محافظة كركوك وفقاً للمؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة احصائية في اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية الرياضية للمدارس المتوسطة نحو الحركة الكشفية في محافظة كركوك وفقاً لسنوات الخبرة الكشفية. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة مشكلة البحث. تكون مجتمع البحث من (302) مدرس ومدرسة اختصاص تربية رياضية في المدارس المتوسطة في مركز مدينة كركوك للعام الدراسي (2023-2024) حيث تم اختيارهم بالطريقة العمدية، أما عينة البحث فقد تم اختيارها عشوائياً وتكونت من (265) مدرس ومدرسة بواقع (170) مدرس و (95) مدرسة، بعد استبعاد عينة التجربة الاستطلاعية البالغ عددها (10) منهم، واستبعاد (27) ممن تعذر الحصول على اجاباتهم عن المقياس، وبذلك بلغت نسبة العينة من مجتمع البحث الأصلي (87.74)، استخدم الباحثون الحقيبة الإحصائية (spss) للتوصل الى نتائج بحثهما وكذلك الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , تحليل التباين , قانون أقل فرق معنوي (LSD) , وتوصل الباحثون الى عدة استنتاجات في ضوء نتائج بحثهما أهمها أن اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية الرياضية نحو الحركة الكشفية للمدارس المتوسطة لم تتباين أو تتفاوت وفقاً للمؤهلات العلمية المتمثلة بالشهادة الجامعية (البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه) ، وعلى العكس من ذلك نجد أن لسنوات الخبرة التدريسية الدور الفعال في توجه المدرسين والمدرسات نحو ممارسة الحركة الكشفية، فالخبرة التدريسية أظهرت الفروق المعنوية لصالح عينة الدراسة ذات الخبرة الأكثر. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثون بعدة توصيات أهمها بإجراء اهتمام بالحركة الكشفية من قبل وزارة التربية وإظهار الدعم المادي والمعنوي ونشر الوعي الثقافي للمجتمع الرياضي بأهمية الحركة الكشفية والتأكيد على إدخال القادة العاملين في المجال الكشفي في دورات تطويرية وبشكل مستمر لمواكبة اخر المستجدات الحركة الكشفية واجراء دراسات مشابهة للدراسة ولكافة المراحل ولجميع المستويات.

المراجع

• Abboud, H. K. (2024). rationing a measure of the meaning of life for players with special needs in Iraqi sports clubs. JOURNAL OF SPORT SCIENCES, 16(59).

• Amira Shahada and Hazem Farid. Factors Affecting the Choice of the Profession of Physical Education. (University of Jordan, Studies Magazine, 1993).

• Aseel naji Fahad. (2024). The bullying personality according to the academic achievement of futsal coaches. Journal of Sport Science, 16(60), 77-90. https://doi.org/10.26400/

• Hamad, R. A., & Kambash, M. H. (2024). The effectiveness of wooclap program in enhancing the teaching skill of the subject of teaching methods for students of the third stage in the college of Physical Education and Sports Sciences. JOURNAL OF SPORT SCIENCES, 16(59).

• Hussein Kamel Baha El-Din. Education and the Future. (Cairo, Dar Al-Maaref, 1985).

• Kashif Zayed. Analytical Study of the Attitudes of Primary and Preparatory School Teachers in the Muscat Region towards Physical Education. (Journal of the Scientific Conference on the Reality of Arab Sports and its Future Aspirations, United Arab Emirates University, College of Education / Department of Physical Education, 1999).

• Khaled Fares. Development of Stages (Arab Scout Organization, Issue 20, 2001).

• Mahmoud Dawood Al-Rubaie. A Guide for Leaders in the Scout and Guide Movement. (Najaf Al-Ashraf, College of the Future University, 2014).

• Mahmoud Wadi Hussein. An Evaluative Study of the Curricula of Advanced Scout Camps from the Point of View of their Leaders. (Unpublished Master's Thesis - College of Basic Education, Diyala, 2013).

• Muhammad Hassan Alawi. Introduction to Sports Psychology. (Cairo, 1997, Book Center for Publishing).

• Muhammad Nasr Al-Din Radwan. Measurement in Sports Education and Sports Psychology. (Cairo, Dar Al-Fikr Al-Arabi, 2000).

• Najah Mahdi Shalash and Sawsan Saleh. A Study of the Attitudes of Teachers of Physical Education in Jordan towards the Scout Movement and Guidance. (Unpublished MA thesis). The University of Jordan, Amman. Jordan.

• Shahada, M. K. H., & Mahmoud, O. (2024). Building and codifying the human engineering scale for physical education teachers in the General Directorate of Education in. JOURNAL OF SPORT SCIENCES, 16(61).

التنزيلات

منشور

2025-03-03

كيفية الاقتباس

ألاء صبار عباس, سلوى فكرت نجم الدين, & أحمد غائب حيدر. (2025). مقارنة في اتجاهات مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو الحركة الكشفية وفقا لمتغيري (المؤهل العلمي – سنوات الخبرة الكشفية). مجلة علوم الرياضة, 17(63), 42-52. https://doi.org/10.26400/63/4

المؤلفات المشابهة

1-10 من 148

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين