بناء اختبار الذاكرة الصورية في اشارات التحكيم القانونية بالكرة الطائرة لطلاب السنة الدراسية الرابعة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق

الملخص

هدفت الدراسة الى بناء اختبار الذاكرة الصورية لقواعد اشارات التحكيم القانونية بالكرة الطائرة على طلاب الصف الرابع في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق ، وتطرق الباحثان الى اهم الادبيات والمصادر المتعلقة بموضوع بحثهما وكذلك الى الدراسات المرتبطة وبيان أوجه التشابه والاختلاف .

استعمل الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي ، لانه افضل المناهج وأيسرها للوصول الى تحقيق اهداف البحث وقد حدد مجتمع البحث بطلاب الصف الرابع  في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق ، والبالغ عددهم (1867) طالباً حسب احصائيات التسجيل في كل جامعة ، موزعين على (18) كلية ، وقسمت العينة كالاتي  ( 43 ) طالباً للتجربة الاستطلاعية ، و ( 312 ) طالباً للتجربة الرئيسة  ، وبأجراء التجارب الاستطلاعية تم التأكيد من صلاحية الاختبار وتحقيق خصائصه العلمية ( الصدق والثبات والموضوعية ) فضلا عن قدرته على تمييز عينة البحث ، وأجريت المعالجات الاحصائية المناسبة لعملية البناء . وتم التوصل الى الاستنتاجات الاتية التي تضمنت ما يأتي : بناء اختبار الذاكرة الصورية في اشارات التحكيم القانونية لطلاب السنة الدراسية الرابعة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق وفي حدود مجتمع البحث ،  تم التوصل الى (98) عبارة موزعة على ثمانية مجالات . ومن خلال الاستنتاجات السابقة يوصي الباحثان بضرورة استخدام اختبار الذاكرة الصورية في اشارات التحكيم القانونية لتعرف مستوى طلاب السنة الدراسية الرابعة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعات العراقية ، وكذلك ضرورة التأكيد على توزيع الحصص الخاصة بمادة الكرة الطائرة لطلاب الصف الرابع بشكل متوازن ما بين المادة النظرية الخاصة بقانون اللعبة واشارات التحكيم القانونية وما بين المادة العملية الخاصة باستراتيجيات اللعب ، وكذلك اجراء دراسات مشابهة لهذه الدراسة وعلى مراحل اخرى من اجل الارتقاء وتطوير المناهج التعليمية لمادة الكرة الطائرة في الجامعات العراقية .