تأثير تمرينات مهارية في تعلم مهارة انواع النيران لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

الملخص

وتهدف الدراسة الحالية الى إعداد تمرينات مهارية  لتعلّم مهارة انواع النيران لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، تعرف على تأثير التمرينات المهارية في تعلّم مهارة انواع النيران لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، تعرف على أفضلية التأثير للتمرينات المهارية في تعلم مهارة انواع النيران للطلاب والأسلوب المتبع بين الاختبارين القبلي والبعدي . استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختبار ذات الاختبار القبلي والبعدي ، واجريت الدراسة على طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة ديالى للعام الدراسي (2020-2021) والبالغ عددهم (  305) طالباً . تم اختيار عينة البحث من شعبتي (ج، د) البالغ عددهم (123) طالب ، وتم تقسيمهم عشوائياً عن طريق القرعة الى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع ( 16) طالب لكل مجموعة ، نفذت المجموعة التجريبية مفردات المنهج التعليمي المعد من قبل الباحثة ، ونفذت المجموعة الضابطة المنهج المتبع في الكلية ، اجريت الوحدات التعليمية للمدة من 24/5/2021 ولغاية 12/7/ 2021 بواقع (8) وحدات تعليمية  لتعلم مهارة انواع النيران ، وبلغ زمن الوحدة التعليمية الواحدة (90) دقيقة . واستنتج الباحثان إن التمرينات المهارية المستخدمة بالدراسة الحالية أثرت إيجابياً في تعلم مهارة انواع النيران لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة . إن عملية شرح وعرض وأداء المهارة في النشاط التعليمي أثر بشكل كبير في تعلمها وأداءها ، وذلك من خلال استيعاب أهمية المهارة من خلال الشرح ثم ربط المعلومات مع الواجب الحركي المطلوب ثم تحويلها إلى أداء حركي متوازن.  وفي ضوء الاستنتاجات التي توصل  أليها الباحثان يوصيان بما يأتي : ضرورة الاهتمام بطريقة شرح وعرض المهارة بشكل يتناسب مع مفاهيم المتعلمين ومراحلهم العمرية وأن يكون المعلم ملماً بكل تفاصيل المهارة ليتمكن من ربط المعلومات المتعلقة بأجزاء المهارة . التأكيد على حث المدرسين بضرورة الاهتمام بنوعية التمرينات لما لها من اثر ايجابي في تعلم المهارات الكشفية ، ضرورة اجراء دراسات مشابهة لمهارات كشفية اخرى لم يتطرق لها الباحثان