تأثير برنامج تعليمي باسـتخـدام الـتدريـب العـقلـي الـمباشـر الـمصحـوب بالـتغذيـة الـراجعـة الـمتأخـرة فـي تعـلم الاداء الفـني ومـستوى الانـجاز فـي فعـاليـة رمـي الـرمـح

الملخص

   بعد النجاح الذي تحقق في المجال الرياضي لاستخدام التدريب العقلي تعددت مجالاته أذ ساهم في اكتساب المهارات الحركية والتي تؤدي دوراً مهماً في عملية التعلم والذي يعد الجزء الاساسي في اعداد الطالب وللتغذية الراجعة التأثير الايجابي في تعلم الطلاب وعلى تحصيلهم بدرجة كبيرة وتعمل على استثارة دافعية المتعلم وتوجيه طاقاته للتعلم وتسهم بتثبيت المعلومات وترسيخها ومن ثم تساعد على رفع المستوى في الاداء وكانت مشكلة البحث من حيث رؤية الباحث في مزاولته مهنة التدريس لألعاب الساحة والميدان وجد ان الطلاب يحتاجون الى تغيير في الاسلوب وطريقة التعليم لذا عمل على اضافة متغيرات جديدة على العملية التعليمية منها التدريب العقلي وكذلك التغذية الراجعة المتأخرة وأيهما سيؤدي إلى نتائج أفضل في تعلم الأداء الفني ومستوى الانجاز في فعالية رمي الرمح لطلاب السنة الدراسية الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة–جامعة تكريت وكان هدفا البحث الكشف عن أثر برنامج تعليمي باستخدام التدريب العقلي المباشر المصحوب بالتغذية الراجعة المتأخرة في تعلم الاداء الفني ومستوى الانجاز في فعالية رمي الرمح لطلاب السنة الدراسية الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ومن ثم الكشف عن الفرق بين الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في تعلم الأداء الفني ومستوى الانجاز في فعالية رمي الرمح لطلاب السنة الدراسية الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لذا فان الباحث استخدم الـمنهـج التـجـريـبي لـملاءمـته لـطبيـعة الـبحـث وكان اختيار مجـتمـع البحـث وعيـنتـه بالـطريقـة العـمدية مـن طـلاب الـسنة الـدراسـية الاولـى لـكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وكان الاستخدام للوسائل الاحصائية (الحقيبة الاحصائية spss لاستخراج(الوسـط الحـسابي ، الانحـراف المعـياري ، معـامـل الارتـباط الـبسيـط( بيرسـون) ، اخـتبار (ت) بـين وسطـين حسـابييـن مـرتبـطـين) ثم النـسبة المـئوية)