م. جعفر حسين علي, "تأثير استخدام الأسلوب التعاوني في تعلم رمي القرص ورفع مستوى الإنجاز لدى الطلاب", JSS, م 9, عدد 28, ص 135–144, 2017, doi: 10.26400/sp/28/11.