طالب الدكتوراه م . م نبراس علي. 2013. "تأثير أسلوب النموذج البنائي بين إفراد المجموعة في مستوى تعلم رفعة الخطف والوقت المستثمر خلال درس رفع الإثقال". مجلة علوم الرياضة 5 (1): 375-404. https://doi.org/10.26400/sp/12/15.