أثر اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الثانية ثانوي في ضوء الممارسة الخارجية للأنشطة الرياضية. (2017). مجلة علوم الرياضة, 9(29), 57-83. https://doi.org/10.26400/sp/29/5