أثر استخدام الأسلوب التبادلي والأسلوب الأمري على مستوى التعلم والوقت المستثمر خلال درس رفع الأثقال. (2010). مجلة علوم الرياضة, 2(1), 293-312. https://doi.org/10.26400/sp/2/17